CONTEXTUALIZACIÓN DE MI CENTRO DE TRABAJO

El realizar una contextualización de nuestra escuela nos permite comprender por qué algunas actividades o acciones tienen mayor o menor posibilidad de implementarse. Ya que se hace un análisis detallado de aquellos aspectos que se encuentran presentes en la comunidad y que inciden en lo que se trabaja dentro y fuera del aula; es también un conjunto de características que prevalecen en una comunidad y que nos servirán de guía y apoyo para detectar las principales competencias a desarrollar en nuestra comunidad estudiantil.       

Al conocer el contexto donde nos encontramos laborando es mucho más fácil lograr una verdadera participación de la comunidad generando situaciones de interés y sobre todo innovadoras que impacten en nuestro trabajo por lo cual nos tomamos la tarea de realizar este análisis.         

El Centro de estudios de bachillerato 8/2 (CEB 8/2) es una institución que forma parte de la Dirección General de Bachillerato (DGB) y que se encuentra ubicado en el municipio de La Paz en el estado de Baja California Sur en la Av. Venustiano Carranza e Hidalgo S/N de la Col. Guadalupe Victoria en una comunidad urbana pero que está compuesta principalmente con familias de escasos recursos que realizan distintas actividades productivas que van desde empleados de gobierno hasta personas que ofrecen algún servicio (comerciantes, albañiles, mecánicos, peones,  etc.).   

Se cuenta actualmente con 18 aulas las cuales están equipadas con aproximadamente 40 bancas cada una y con los materiales básicos para la impartición de clases, una biblioteca que tiene un acervo bibliográfico que permite la consulta y realización de ciertas actividades a los alumnos; un centro de cómputo y un centro digital en los que se fomenta el uso de tecnologías de la información y comunicación (TICs) las cuales son parte fundamental del nuevo esquema educativo y una sala audiovisual con un espacio aproximado para 130 personas en la cual se realizan diversas actividades tanto de divulgación como de enseñanza y práctica docente. En cuanto a servicios administrativos se cuenta con un área de control escolar, orientación educativa, subdirección y dirección así como una enfermería. Se cuenta con dos áreas destinadas para sanitarios, una cancha para las actividades recreativas y una cafetería. Actualmente se renuevan diversas áreas con la finalidad de mejorar la infraestructura para mejorar el ambiente escolar y laboral.     

Este centro de estudios ha tenido un gran crecimiento en su matrícula pasando de 615 estudiantes en el periodo 2012-2013 a más de 800 alumnos en la actualidad. Estos se distribuyen en 25 grupos (9 de primer semestre, 9 de cuarto y 7 de sexto) los cuales se dividen en 4 componentes de formación profesional donde se incluyen: Informática, Higiene y Salud Comunitaria, Turismo y Puericultura. Actualmente el plantel está conformado con 39 docentes los cuales dominan cada una de las unidades de aprendizaje curricular que imparten, ya que cuentan con las capacidades profesionales que exige el modelo educativo centrado en el aprendizaje por competencias. La parte que realiza actividades administrativas y de apoyo está conformada por 21 personas.                                                         

Dentro de las problemáticas sociales-culturales-económicas detectadas y que son parte importante ya que nos brindan un panorama general de nuestros estudiantes se pueden mencionar casos de embarazos a una edad temprana, adicciones, desintegración familiar, deserción por diversas causas, rezago educativo, mala alimentación, entre otras. Es por esto que parte de nuestro plantel docente realizan funciones de tutoría tanto individual como grupal con la intención de detectar estas problemáticas y poder realizar actividades de prevención esto en colaboración del área de orientación educativa.